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天天网投3·读绘本和阅读能力无关?错!阅读3步走,让孩子收获更多惊喜

2020-01-09 14:35:50

天天网投3·读绘本和阅读能力无关?错!阅读3步走,让孩子收获更多惊喜

天天网投3,文 | 凝妈

偶然看到一篇文章说,绘本主要是大人讲给孩子听,孩子不会运用自己的阅读能力去看文字和图画,无法发展阅读文字和读图能力。

但是这几年,尤其是这两个月,陪伴孩子读绘本的过程中,发现孩子在不断吸收绘本中的知识,而且很善于发现绘本的细节,比我们大人观察能力更强,乐此不疲。孩子读书的过程是在享受而不是听我们灌输什么知识,但是就是这种状态,让很多知识不自觉地走入孩子的心田。

每周会给孩子借5本绘本,这5本绘本总能挑出两三本孩子特别喜欢的,每天都要读好几遍不罢休。在读绘本的过程中,孩子是个主人公,他想怎么读就怎么读,完全是他在指挥,大人只是起到辅助作用。

最近孩子特别喜欢《阿利的红斗篷》,查阅了一下资料,这本书还是人民日报推荐的一年级必读书目,正因为它的经典,连2岁的孩子都是这么爱不释手。这本书反复讲了几十遍,发现真的是一本让孩子不断发现惊喜的书。如果说孩子阅读绘本无法培养阅读能力,可能没有按照下面的步骤去读绘本。

孩子在早期阅读的时候,喜欢用耳朵去接受信息,特别喜欢听故事。孩子在听故事的时候,会把自己代入到故事里面去,跟随里面的人物去经历不同的情境。

记得小的时候,老人们经常给讲一些妖神鬼怪的故事,虽然知道是虚构的,也听到毛骨悚然,但是又忍不住去听,因为听故事的时候,就能进入故事中,感受惊险刺激给自己带来的振奋。

所以,首先要学会给孩子讲一个故事,让孩子喜欢上绘本。比如《阿利的红斗篷》,可以图文结合讲述这样一个故事:

阿利是个牧羊人,他看上去很富有,有一间舒服的房子、有一顶大帽子和一群胖胖的羊,但是每一个人都说他很可怜。原来阿利的斗篷破破烂烂、颜色陈旧,阿利的表情也是痛苦的。

那阿利应该去买一件斗篷啊!但是阿利没有,而是要自己做,于是展开了一系列做斗篷的过程。从春天做到冬天,最后阿利终于做好了斗篷。外面下雪了,阿利穿着新斗篷去放羊,这下阿利的脸上露出了微笑。

阿利的做法因为出其不意,才会让孩子感到生动有趣,如果按照惯常的思路,阿利去商场挑选一件斗篷,那就是太寡然无味的事情了。故事越有趣越能引起孩子的阅读兴趣,反复阅读会提升对故事的理解能力。

一本书的价值不仅在于它的故事性,听得津津有味就完事了。更重要的是能赋予一些新的内容,丰富孩子的知识体系。很多家长会选择知识性强的书籍给孩子看,就是想让孩子学到更多内容,将来对自己的生活和学习有帮助。其实,很多绘本看上去是在讲故事,但实际上也会穿插一些知识进去,要注意重点讲给孩子听。

《阿利的红斗篷》就做到了这一点,它用图画和文字完整展示了一个红斗篷是如何做成的。刚好看到李子柒的一个视频,她就是自己用羊羔毛制作了一个羊绒披风,和绘本中的制作过程简直如出一辙,说明绘本上的过程有很强的操作性。

♪ 春天的时候,用剪刀把羊身上的毛剪下来;

♪ 把羊毛放入水中,加上洗涤剂,进行揉搓清洗;

♪ 用刷子把羊毛梳直,挂起来;

♪ 用纺把羊毛捻成纱,也可以说是毛线,缠成一团团的;

♪ 夏天的时候,去摘了一些红色的野果子,熬成红色的汁,把毛线放到里面,染成红色;

♪ 秋天,把毛线装到织布机上,织成布;

♪ 把布剪成一块一块的,用针别在一起;

♪ 冬天,把布缝起来,红斗篷就做好了。

李子柒的视频有上百万的浏览量,这说明很多人都想了解自己未知的东西,孩子自然也不例外。虽然现在的衣服都是商品化的,想穿什么衣服都可以去买来。

但是不能说因为可以买到就不去了解它的制作过程,就像吃饭一样,粮食做成熟食,就看不到它原来的样子。我们还是希望孩子能了解植物的生长过程,所谓“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”衣服也是一样,要从根源上去理解这个问题。

正如书中所说:这本书能让孩子感受到人类的伟大创造力,这种创造力推动了文明不断发展。

二宝在读这本书的时候,就特别关注没见过的物品,如特大的剪刀、纺线机、织布机、针,不明白的地方他会追问,理解之后,再次阅读时,会主动说这是什么,感觉很自豪。所以,孩子确实是对知识进行了吸收。

孩子在1岁半到4岁之间,就会进入细小事物敏感期,很喜欢生活中的小东西,也会喜欢衣服上、书中的小图案。我们大人往往觉得无足轻重的东西,孩子却视若珍宝。

其实孩子喜欢书上细小的物品、细小的环节,对于培养观察力、专注力都有非常重要的好处。

这本书至少有两个细节形象贯穿始终,一个是黑脸山羊,一个是小老鼠。有了他们的存在,整本书就像多了灵魂,孩子也更加喜欢。有时候阅读就是单独找黑脸山羊,或者单独找小老鼠,感觉特别有意思。

☁ 黑脸山羊

黑脸山羊总是给阿利找麻烦,但你也让阿利不孤单。

阿利剪羊毛的时候,黑脸山羊很抗拒,东奔西跑,阿利追他都掉了帽子、趴在地上,不过最终还是被阿利抓到了。

阿利洗羊毛的时候,黑脸山羊也去蹭了一身的肥皂泡,他也想洗一洗。

阿利梳羊毛的时候,黑脸山羊把羊毛披在自己身上,好像表示这是他的。

阿利纺线的时候,黑脸山羊背上拖着4个线轴、嘴里咬着一个线轴,照镜子的样子很可爱。

阿利染色的时候,黑脸山羊站起来保护毛线,好像在说“要保持原来的白色,不要红色。”

阿利织布的时候,黑脸山羊咬住毛线,不允许阿利往织布机上放。

阿利织好布的时候,黑脸山羊又把布披在自己的身上,很享受。

阿利裁剪的时候,黑脸山羊站到桌子上阻挠。

阿利在拼接的时候,黑脸山羊把椅子上的帽子咬下来,戴在自己的头上,笑眯眯的。

阿利缝斗篷的时候,黑脸山羊就坐在对面的沙发上,静静地陪着阿利,看上去好温暖。

下雪了,黑脸山羊找阿利出去放羊,阿利穿上红斗篷外出,黑脸山羊又啃起了红斗篷,下摆又多了几个洞。

总结来看,黑脸山羊喜欢咬阿利的斗篷,甚至爬到阿利的身上咬,新斗篷也不放过,原来阿利的斗篷之所以那么破,都是黑脸山羊惹的祸。

☁ 小老鼠

小老鼠虽然在现实生活中被成为“过街老鼠人人喊打”,因为它爱偷吃粮食、破坏物品,所以不被人喜欢。但是很多绘本喜欢用小老鼠这一形象,看上去很可爱。小老鼠在这本书中,也是很好地配合着阿利的动作,让故事显得妙趣横生。

小老鼠把一朵红花戴在身上,好像是在模仿阿利穿红斗篷;

阿利剪羊毛的时候,小老鼠玩起了大剪刀。

阿利洗羊毛的时候,小老鼠就去玩肥皂。

阿利梳羊毛的时候,小老鼠玩红球,以为那是阿利的红刷子。

阿利纺线的时候,小老鼠把毛线拉长,模仿阿利用手拉着羊毛纺线。

阿利染色的时候,小老鼠举起了红果子。

阿利织布的时候,小老鼠拖着织布工具,就像阿利在从黑山羊嘴里拽出毛线。

阿利织好布的时候,小老鼠拖着一只大碗,把碗当成织布机。

阿利裁剪的时候,小老鼠举起来南瓜灯。

阿利在拼接的时候,小老鼠拿走了尺子。

阿利缝斗篷的时候,小老鼠拿走了阿利的靴子。

下雪了,小老鼠拿来了一只手套,再一看,阿利上面拿过的东西都集中在一个帐篷里。

阿利去放羊的时候,小老鼠光秃秃地太冷了,躲在了绵羊的身子下面取暖。

再看阿利,已经穿上了小老鼠拿过的靴子和手套。这样看,小老鼠就是阿利的好帮手。

@凝妈悟语结语:有专家提到绘本有3个故事,文字是一个故事、图画是一个故事、文字和图画结合又是一个故事。上面提到的故事和科普知识比较容易发现,却往往容易忽视细节。实际上,如果仔细观察,发现更多细节,一个个细节本身就是一个个故事。

一般年龄小的孩子特别喜欢发现这些细节,而且喜欢研究这些细节,一遍遍的重复,不断发现新的细节,直到嚼烂,没有新意为止。

所以孩子对绘本的吸收能力非常强,在阅读绘本的过程中,孩子不是被动接收,而是主动接收。他会调动所有的感官去体验图画上的内容,内化成自己的知识。

不断给孩子读绘本,会发现孩子认识的物品越来越多,以后会慢慢对文字感兴趣,就像二宝已经认识了一些字,比如“不”、“月”、“老”等,还有封面上的大字。就是因为他看的多了,一点点积累起来的。

所以,别看是一本薄薄的绘本,如果用对了阅读步骤和方法,耐心地陪伴孩子去阅读,孩子的阅读能力等各项能力一定能培养起来。

二胎宝妈,高级育婴师,个性化训练指导师,多平台原创作者。爱孩子、爱生活,愿与万千妈妈分享育儿经验,关注我,获取更多育儿知识。

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